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不知道春节期间有多少城里孩子回了乡下老家，不知道有多少粼粼大厦里居住的十指不沾泥的王子公主们受过乡野土气的熏染？不知道有多少孩子恋恋不舍地别了那自由的乐土？不知道有多少从泥巴里跋涉到城市来的父母见子思己、抚今追昔？
去年，弟的儿子与他一同回乡下，在临近家门处，听他父亲说这是蚂蚁，就趴在地上不走了，三岁的他没见过那些小家伙，所以研究得津津有味。为父的于是感言：现在的孩子，缺少与大自然的亲密接触！应该到农村来补一课！
今年春节，小家伙又随父母回了乡下，不是跟着农村的堂弟爬那吓人的梯子，就是不听招呼地猛摇农具风斗，吓得大人们直担着心！他找到了撒野的地盘，要么把院子里的母鸡追得猛飞，要么伸手去冰冷的水池里玩鱼，一会是拿青草去喂圈里的猪，一会是与弟弟比试爬树翻墙
一同事说：自己那女儿去了乡下外婆家就撒起欢不跟她回来了，说农村里跑得开，好玩，让妈妈先回去吧！
自然界是个广阔的天地，对追逐快乐和自由的童心来说，简直是鱼在江海，尽享得天独厚的天伦。
儿时在农村长大，物质生活虽不充盈，但精神却那么饱满畅快；虽没有现在孩子那些五花八门的、活色生香的玩具，一颗童心却在自然母亲阔大的怀抱里欢乐极了。
那时我们可以自制各种玩具，材料皆取之于自然，完全的绿色产品，既得到了快乐又锻炼了动脑动手能力；在宁静的夏天，知了猛叫的午后，拿一根带着蛛网的长竹竿，顶着明艳的阳光去发出音响的树上粘那叫得正欢的蝉儿，或者去稻叶上、树林间捕各种长相和颜色的丁丁猫（蜻蜓），或者在春天菜花飞黄的季节里，浴着春阳在残破的墙洞里捉蜜蜂关进玻璃瓶里；春耕时节，跟伙伴们一起丢下割猪草用的背篓，脱了鞋下到水田去，踩着软粘粘的融泥和初夏温温的水，瞅准目标捧那些还没长脚的小蝌蚪，放进在垅上自建的小水池里喂养；把栀子花枝条插在水稻田里，天天都去拔起来看看长根没有；带上弟妹们，拿着撮箕去屋门前的小溪上里捞鱼，或者砍几节竹筒、偷几把米去野外做清香爽口的筒筒饭，或者上树去掏鸟窝，或者骑在牛背上指挥老牛吃草时空永恒，光阴无限，少年不知愁滋味！
农时，卷起裤管下田插秧、打稻、播小麦、种玉米和蔬菜，与自然亲密拥抱，在劳动中领会苦乐年华，在田园牧歌的曼妙里品位人生哲理。童年，因为那方天地，那份体验，灵魂，驻此便乐而忘返。
大自然，让曾经的那份时光绚丽、斑斓，让童年与记忆定格、永恒。感谢造化，给了我很多，灵魂里，永刻着自然赋予的内蕴。
曾经，有个同事的女儿跟随我们去野外活动，见农家竹林旁边拴了个正在哼哼拱泥的小动物，兴奋得大叫：妈妈，快看，狗！狗！童言无忌，惹得大伙忍俊不禁。
妈妈笑着纠正：不是狗，是猪！
吃可乐和快餐的城里孩子，每天满眼所见除了钢筋水泥，连头顶上一方蓝天白云都被烟尘遮盖了，从清晨到黄昏囿于书本与各种无休止的学习以及网络世界，他们知道ufo，懂得成人似的思维与智慧，但是，大自然赋予这个世界的奇妙与美丽，却被无形地挡出了他们的生活，这不可不谓是一种大大的缺憾。人是自然之子，弄到不知花鸟虫鱼，不辨五谷百草，就真是悲哀了。魏晋时代的士族，过的是吸血鬼一样的腐朽生活，看见马就认为是老虎，吓得要死；记得电影刘三姐的迂腐秀才吗？在对歌时竟然唱出“阳春三月种小麦、八月十五种稻谷”的荒谬。
智者说，人是诗意地栖居在大地上的！亲近自然，才有诗意与浪漫。
“天性”二字中的“天”即指自然界，可见人之“性本爱丘山”是最真实的原始需要。我们的祖先原本就是在大自然里生存的，那时没有城市；后来，工业文明使生活质量显著提高，但是也使人类失去许多，所以，返朴归真、回归自然才越来越成为一种时尚文化。蜗居城市的人回到自然界，常有“误落尘网中，一去三十年”的恍然大悟，那种“久在樊笼里，复得返自然”的追悔，其实是对现代文明的质疑！中国古代文人雅士向来就有崇尚山水拥抱自然的追求，李白游历山川而留下千古名诗；谢灵运深入山林、陶渊明躬耕垄亩，由于贴近自然而吟出不朽的山水诗、田园诗，彼中境界，让人陶醉和向往不已；刻入中国人灵魂与理想的“世外桃源”也莫不是对自然的一种完美诠释和极致崇拜。大自然是生命与创作的源泉、灵感，是人类的物质之母、精神之根，无论历史的车轮如何前进，都不可轻慢和忘却。
对受伤的心灵来说，在乡间呼吸清新明净的空气，领略陶渊明笔下“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的素朴美丽之乡土味道，亲身体验那“采菊东篱下，悠然见南山”的释然与惬意，不仅能医治抑郁、焦躁、孤僻等心理和精神的疾患，而且能让心灵忽得“柳暗花明又一村”的豁然顿悟；对小孩来说，通过与自然的亲密接触，感受大自然的盎然生机和斑斓美丽，可以从小培养善待生灵、尊重自然、爱护环境的意识，使之对于理解和谐人与自然的关系、树立人文情怀与爱心大有裨益。知识经济时代，更是以人为本的时代，人文素质，从孩子抓起是再好不过了。
在人的一生中，童年似乎是最不起眼的，但，童年其实是人生中最重要的季节，在每一个看似懵懂的孩子身上，都有一个灵魂在朝着某种形态生成。童年的所遇、所养，足以影响人的一生，在这个看似短暂其实是人生中最悠长的阶段，我们体验了时光的永驻，而到了成年之后，儿时的回忆又将伴随我们的一生。怎么让如此重要的童年留下诗意和永恒呢？“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”到自然中去吧，此中有真意，欲辩已忘言。
不知道春节期间有多少城里孩子回了乡下老家，不知道有多少粼粼大厦里居住的十指不沾泥的王子公主们受过乡野土气的熏染？不知道有多少孩子恋恋不舍地别了那自由的乐土？不知道有多少从泥巴里跋涉到城市来的父母见子思己、抚今追昔？
去年，弟的儿子与他一同回乡下，在临近家门处，听他父亲说这是蚂蚁，就趴在地上不走了，三岁的他没见过那些小家伙，所以研究得津津有味。为父的于是感言：现在的孩子，缺少与大自然的亲密接触！应该到农村来补一课！
今年春节，小家伙又随父母回了乡下，不是跟着农村的堂弟爬那吓人的梯子，就是不听招呼地猛摇农具风斗，吓得大人们直担着心！他找到了撒野的地盘，要么把院子里的母鸡追得猛飞，要么伸手去冰冷的水池里玩鱼，一会是拿青草去喂圈里的猪，一会是与弟弟比试爬树翻墙
一同事说：自己那女儿去了乡下外婆家就撒起欢不跟她回来了，说农村里跑得开，好玩，让妈妈先回去吧！
自然界是个广阔的天地，对追逐快乐和自由的童心来说，简直是鱼在江海，尽享得天独厚的天伦。
儿时在农村长大，物质生活虽不充盈，但精神却那么饱满畅快；虽没有现在孩子那些五花八门的、活色生香的玩具，一颗童心却在自然母亲阔大的怀抱里欢乐极了。
那时我们可以自制各种玩具，材料皆取之于自然，完全的绿色产品，既得到了快乐又锻炼了动脑动手能力；在宁静的夏天，知了猛叫的午后，拿一根带着蛛网的长竹竿，顶着明艳的阳光去发出音响的树上粘那叫得正欢的蝉儿，或者去稻叶上、树林间捕各种长相和颜色的丁丁猫（蜻蜓），或者在春天菜花飞黄的季节里，浴着春阳在残破的墙洞里捉蜜蜂关进玻璃瓶里；春耕时节，跟伙伴们一起丢下割猪草用的背篓，脱了鞋下到水田去，踩着软粘粘的融泥和初夏温温的水，瞅准目标捧那些还没长脚的小蝌蚪，放进在垅上自建的小水池里喂养；把栀子花枝条插在水稻田里，天天都去拔起来看看长根没有；带上弟妹们，拿着撮箕去屋门前的小溪上里捞鱼，或者砍几节竹筒、偷几把米去野外做清香爽口的筒筒饭，或者上树去掏鸟窝，或者骑在牛背上指挥老牛吃草时空永恒，光阴无限，少年不知愁滋味！
农时，卷起裤管下田插秧、打稻、播小麦、种玉米和蔬菜，与自然亲密拥抱，在劳动中领会苦乐年华，在田园牧歌的曼妙里品位人生哲理。童年，因为那方天地，那份体验，灵魂，驻此便乐而忘返。
大自然，让曾经的那份时光绚丽、斑斓，让童年与记忆定格、永恒。感谢造化，给了我很多，灵魂里，永刻着自然赋予的内蕴。
曾经，有个同事的女儿跟随我们去野外活动，见农家竹林旁边拴了个正在哼哼拱泥的小动物，兴奋得大叫：妈妈，快看，狗！狗！童言无忌，惹得大伙忍俊不禁。
妈妈笑着纠正：不是狗，是猪！
吃可乐和快餐的城里孩子，每天满眼所见除了钢筋水泥，连头顶上一方蓝天白云都被烟尘遮盖了，从清晨到黄昏囿于书本与各种无休止的学习以及网络世界，他们知道ufo，懂得成人似的思维与智慧，但是，大自然赋予这个世界的奇妙与美丽，却被无形地挡出了他们的生活，这不可不谓是一种大大的缺憾。人是自然之子，弄到不知花鸟虫鱼，不辨五谷百草，就真是悲哀了。魏晋时代的士族，过的是吸血鬼一样的腐朽生活，看见马就认为是老虎，吓得要死；记得电影刘三姐的迂腐秀才吗？在对歌时竟然唱出“阳春三月种小麦、八月十五种稻谷”的荒谬。
智者说，人是诗意地栖居在大地上的！亲近自然，才有诗意与浪漫。
“天性”二字中的“天”即指自然界，可见人之“性本爱丘山”是最真实的原始需要。我们的祖先原本就是在大自然里生存的，那时没有城市；后来，工业文明使生活质量显著提高，但是也使人类失去许多，所以，返朴归真、回归自然才越来越成为一种时尚文化。蜗居城市的人回到自然界，常有“误落尘网中，一去三十年”的恍然大悟，那种“久在樊笼里，复得返自然”的追悔，其实是对现代文明的质疑！中国古代文人雅士向来就有崇尚山水拥抱自然的追求，李白游历山川而留下千古名诗；谢灵运深入山林、陶渊明躬耕垄亩，由于贴近自然而吟出不朽的山水诗、田园诗，彼中境界，让人陶醉和向往不已；刻入中国人灵魂与理想的“世外桃源”也莫不是对自然的一种完美诠释和极致崇拜。大自然是生命与创作的源泉、灵感，是人类的物质之母、精神之根，无论历史的车轮如何前进，都不可轻慢和忘却。
对受伤的心灵来说，在乡间呼吸清新明净的空气，领略陶渊明笔下“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的素朴美丽之乡土味道，亲身体验那“采菊东篱下，悠然见南山”的释然与惬意，不仅能医治抑郁、焦躁、孤僻等心理和精神的疾患，而且能让心灵忽得“柳暗花明又一村”的豁然顿悟；对小孩来说，通过与自然的亲密接触，感受大自然的盎然生机和斑斓美丽，可以从小培养善待生灵、尊重自然、爱护环境的意识，使之对于理解和谐人与自然的关系、树立人文情怀与爱心大有裨益。知识经济时代，更是以人为本的时代，人文素质，从孩子抓起是再好不过了。
在人的一生中，童年似乎是最不起眼的，但，童年其实是人生中最重要的季节，在每一个看似懵懂的孩子身上，都有一个灵魂在朝着某种形态生成。童年的所遇、所养，足以影响人的一生，在这个看似短暂其实是人生中最悠长的阶段，我们体验了时光的永驻，而到了成年之后，儿时的回忆又将伴随我们的一生。怎么让如此重要的童年留下诗意和永恒呢？“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”到自然中去吧，此中有真意，欲辩已忘言。